Выбирая детский сад для своего ребенка, многие родители смотрят на него с точки зрения подготовки к школе, думая, что хороший детский сад тот, где с детьми занимаются за столами. Однако эксперты дошкольного образования опровергают этот стереотип, ссылаясь на многочисленные исследования: «Детский сад важен тем, что в нем как раз созревают предпосылки для успешной школьной деятельности: инициативность, умение сотрудничать, мыслить, осознанно следовать правилам, устанавливать причинно-следственные связи, придумывать, развивать воображение. Все эти качества с большей вероятностью возникают не на занятиях, а в работе в малых группах, в свободной деятельности».
Здесь-то родители нередко теряются: ведь отследить, есть ли в дошкольной группе различные развивающие занятия, легко — это чаще всего отображено в расписании, но вот как понять, создаются ли условия для развития инициативности и субъектности, воображения и умения сотрудничать?
На помощь им пришла Ольга Шиян, ведущий научный сотрудник лаборатории развития ребенка НИИ урбанистики и глобального образования МГПУ. В статье «Как выбрать правильный детский сад? Инструкция для заинтересованных родителей», вышедшей на Forbes Education, она рассказала, как оценить образовательную среду группы детского сада профессиональным взглядом.
Вопреки общественному мнению, что благодаря большому количеству занятий с рабочими тетрадями и прописями ребенок сможет успешно стартовать в школе, важно, чтобы в детском саду создавались условия для игры, конструирования, экспериментирования.
«Доброжелательная спокойная атмосфера, где детей не торопят, не винят, не стыдят, где они могут поговорить с воспитателем, поделиться с ним чем-то. При этом в садах богатая, насыщенная среда. Например, там столько кубиков, что можно построить небольшой город. А еще много книг. <…>
В группах с высоким качеством все обустроено для детской игры — есть неструктурированные материалы, одежда для переодевания. Взрослый в таких группах стимулирует детское развитие — создает вызов, подкидывает интересные вопросы, предлагает задания на придумывание чего-то нового и необычного, иногда подключаясь к детской игре, умеет встраиваться, при этом не забирает у детей инициативу. <…>
Приоритетом воспитания в таких садах является детская инициативность, развитие воображения, коммуникации, умения сотрудничать, ориентироваться на другого, мышления, потому что дети в этом возрасте способны решать интересные задачи и любят это. И, конечно, произвольность — как умение управлять собой, следовать правилам и обсуждать их».
Если, приводя ребенка в детский сад, вы видите, что воспитатель с улыбкой встречает его, присаживаясь на уровень роста ребенка и завязывая разговор, а при прощании выражает надежду увидеть его завтра, скорее всего, ребенок находится в хороших руках.
Если, заходя в группу, вы видите развешанные по стенам поделки и рисунки, различающиеся между собой, а также фотографии, на которых дети строят, играют, накрывают на стол, — это знак профессионализма взрослого: «таким образом он поддерживает детей в их конструктивности и развитии».
Если детские утренники похожи не на результат дрессуры детей, а на развивающее событие, где дети могут выступать и как авторы, и как режиссеры, и как декораторы, и мастера по костюмам, значит, ваш выбор в пользу данного детского сада был сделан правильно.
Родителей, испытывающих много волнений по поводу выбора детского сада, Ольга Александровна успокаивает: «Для развития детей огромное значение имеет домашняя образовательная среда — то, насколько часто родители разговаривают с детьми, читают вместе книжки, проводят время хотя бы иногда, приглашают к себе домой других детей. <…> Если в семье есть теплые доверительные отношения, есть опыт совместного чтения и посещения интересных мест, вы уже закладываете важный фундамент развития, даже если в детском саду нет образовательных условий высокого качества. Но если при всем этом вам удалось найти дошкольную группу, где есть теплая атмосфера, насыщенная среда, много возможностей для игры, мышления и воображения — это замечательно».
Полный текст статьи можно прочитать по ссылке.
