В новом выпуске научно-методического журнала «Управление качеством образования» опубликована статья сотрудников лаборатории социокультурных образовательных практик НИИ урбанистики и глобального образования МГПУ Олеси Сененко и Елены Романичевой «Организация учебного взаимодействия школьников с ИИ как с “помощником” и “оппонентом”».
Авторы представляют опыт разработки серии учебных заданий и специализированных ИИ-персон для организации взаимодействия школьников с искусственным интеллектом. В статье подчеркивается, что продуктивное обучение возможно только при восприятии ИИ одновременно как «помощника» и «оппонента».
Особое внимание уделено:
