Языковое и образовательное пространство города: полифония культур

16 апреля 2026 года с 16:00 до 17:30 в рамках IX Международного симпозиума «Образование и город: люди и институты» в онлайн-формате пройдет сессия «Языковое и образовательное пространство города: полифония культур и смыслов». Модератор — Ирина Тивьяева, заместитель директора Института иностранных языков МГПУ, профессор, доктор филологических наук.

Сессия посвящена тому, как город и образование влияют друг на друга в условиях современного мегаполиса. Участники обсудят, как городское пространство может быть не только объектом изучения, но и полноценной образовательной средой, в которой формируются новые профессиональные и учебные компетенции. В центре внимания — три ключевых направления:

1. Исследование языкового ландшафта Москвы. Речь пойдет о том, как вывески, названия и надписи в городе отражают культурные коды и сохраняют историческую память.
2. Лингводидактические практики. Спикеры расскажут, как использовать городской контекст в обучении и профессиональной подготовке, превращая сам город в ресурс для развития педагогов и студентов.
3. Международный опыт и обсуждение лингвоурбанистики в мировом контексте. Узнаем, как подобные исследования и образовательные практики развиваются в разных странах.

С докладами выступят:

• Юлия Апарина («Современные технологии методической подготовки студентов педагогического вуза к профессиональной деятельности»). Будут представлены базовые и вариативные технологии, позволяющие будущему педагогу совершенствовать свою дидактическую речь как средство воздействия на обучающихся.
• Татьяна Макарова, Мария Молчанова («Городской контекст профессионального становления в аспекте изучения иностранного языка»). Будут представлены конкретные практические варианты интеграции городской среды в образовательный процесс для различных профилей обучения.
• Мария Смирнова («Опыт преподавания японского языка для начинающих в Московском Серебряном Университете»). Спикер познакомит с программой курса, а также представит результаты анкетирования среди участников курса. 
• Мария Мизгулина («Роль партнерства университета, бизнеса, общественных и государственных организаций в Японии»). Доклад раскрывает секрет успешного японского партнерства между университетами и бизнесом. Вы узнаете, как Япония превратила свои университеты в центры инноваций и стартапов, какие механизмы сделали это возможным и как сочетание дерегулирования, госинвестиций и предпринимательской культуры обеспечило взрывной рост новых компаний.
• Илназ Нургалиев («Японский язык в языковом ландшафте Москвы»). Доклад показывает, как японский язык проявляется в Москве — на вывесках, рекламе и названиях мест — и какую роль он играет в формировании образа Японии в городе.
• Людмила Банкова («Сравнительный анализ перевода кулинаронимов, представленных в Москве в рамках празднования Масленицы и китайского Нового года»). Спикер расскажет, как культурные коды передаются через язык в праздничной атмосфере Москвы. На примере Масленицы и китайского Нового года она проанализирует переводческие стратегии в медиа и вывесках — от заимствований до описательного перевода — и их роль в формировании гастрономического образа праздника и культурного диалога.
• Оксана Малых («Подготовка учителя китайского языка для поликультурной школы мегаполиса: вызовы и новые компетенции»).  Доклад рассказывает, как учителю китайского эффективно работать в классе с многоязычными учениками. На примере поликультурной среды Москвы автор показывает, почему знание английского и понимание трилингвизма помогают превращать языковое разнообразие в ресурс и повышают результативность обучения.
• Валентина Вашкявичус («Перспективы развития академической и профессиональной мобильности на Хайнане в контексте политики свободного порта»). Доклад анализирует привлечение иностранных студентов и специалистов в провинцию Хайнань в условиях свободного порта. На основе правовых и статистических данных показано, как инвестиции и сотрудничество с зарубежными вузами создают возможности для международного образовательного и кадрового хаба, а также обозначены задачи адаптации программ к мировым стандартам.
• Александра Токарева, Анна Кузнецова («Городское пространство в преподавании предметов модуля “Итальянский язык”»). Слушатели узнают, как городское пространство представлено в учебниках по итальянскому языку и как это помогает формировать лингвострановедческую компетенцию.
• Антонелла Сельвителла («Исторические и межкультурные связи между Россией и Италией»)
• Анастасия Тульцева («Лингводидактические особенности преподавания немецкого языка в языковом клубе Серебряного университета МГПУ»). Доклад рассказывает о преподавании немецкого языка уровня В1+ взрослым слушателям в языковом клубе Серебряного университета МГПУ. Показано, как сочетание коммуникативного подхода и аутентичных медиаресурсов повышает мотивацию и эффективно развивает языковые навыки в неформальной образовательной среде.
• Евгения Бирюкова, Елена Борисова, Дарья Флеенко («“Народные топонимы” в изучении городской культуры»).
• Инна Петрова («Стратегии номинации в зоо-бизнесе как элемент языкового ландшафта современной Москвы»). Исследование языкового ландшафта Москвы на примере зоо-сферы показывает, как сервис превращается в индустрию опеки.
• Светлана Мичугина («Визуальная реконструкция цветовых образов города»). Спикер расскажет, как визуальные источники — миниатюры, гравюры, фотооткрытки и др. — помогают воссоздать исторические цветовые образы города.
• Наталья Чекмаева («Лингвокультурный код современного мегаполиса в контексте межпоколенческого диалога»).  Доклад изучает «современный город» через лингвистическое взаимодействие с разными возрастными группами. Используется триангуляционный подход и мультимодальная семиотика, анализируются вербальные и невербальные знаки для комплексного понимания городской коммуникации.
• Ирина Тивьяева («Языковой ландшафт города сквозь призму времени: московские топонимы в воспоминаниях жителей столицы»). Рассмотрим языковой ландшафт Москвы в динамике времени через воспоминания жителей. Показано, как изменения городской среды и идеологии отражаются в топонимах, а личная память создает альтернативную «карту» города, конкурирующую с официальной.

Прием заявок на участие открыт, регистрация — по ссылке. Обратите внимание: в указанное время состоятся сразу несколько мероприятий. Необходимая ссылка для подключения к онлайн-трансляции будет указана в программе. Полный перечень мероприятий Симпозиума вскоре будет представлен на сайте мероприятия.

Фото: Freepik