Екатерина Якушина о направлениях работы школьного медиацентра

12–14 сентября 2025 года Екатерина Якушина, старший научный сотрудник лаборатории проектирования деятельностного содержания образования НИИ урбанистики и глобального образования МГПУ, совместно с директором Ассоциации специалистов медиаобразования Леонидом Барковым проведет круглый стол для медиапедагогов. Мероприятие пройдет в лагере «КОМПЬЮТЕРиЯ» (Тверская область) в рамках Международного Фестиваля юношеских СМИ и киностудий «Волжские встречи-35».

Тема мастер-класса — «Медиацентр в школе: от нормативов до киноклуба. Практические решения для устойчивого развития». Екатерина Якушина подчеркивает: «Мы вместе разберем три ключевых направления работы современного школьного медиапространства. Это будет не лекция, а рабочая сессия по обмену опытом».

Блок 1. Нормативное ядро: как закрепить статус и отстоять границы.

«Зачастую медиапедагог оказывается в положении “в ответе за все”: и верстать, и снимать, и быть официальным ведущим госпабликов. Это приводит к выгоранию и превращает творчество в рутину. Пора четко определить правовое поле и стратегическую роль медиацентра».

• Разработаем модель Положения о школьном медиацентре, разграничивающего обязанности педагога и администрации.
• Сформулируем варианты официального статуса медиапедагога (должностные обязанности, компетенции).
• С опорой на практические кейсы поймем, как использовать медиацентр как инструмент для проектной деятельности по всем предметам (гуманитарные и естественные науки).

Блок 2. Команда мечты: формула мотивации и зоны ответственности

«Постоянная ротация участников, уход от инициативы и зависимость от одного-двух лидеров — главные угрозы для любого медиапроекта. Без продуманной системы мотивации и четких ролей даже самый яркий старт может закончиться провалом».

• Выведем «формулу мотивации» для разных возрастов и поймем, что важно для подростков сейчас.
• Составим чек-лист распределения ролей и зон ответственности в редакции.
• Обсудим механизмы вовлечения учителей-предметников и родителей в работу медиацентра и варианты их поощрения.

Блок 3. Школьный киноклуб: от списка Минпросвещения к живому диалогу

«2025-й год обозначен трендом на кинопросвещение. Но простое “включи и покажи” не работает. Нужны новые форматы, которые говорят с подростком на его языке и помогают через кино решать педагогические задачи».

• Разберем эффективные методики проведения киноклуба: как подготовить обсуждения, какие вопросы задавать, чтобы вызвать дискуссию.
• Соберем копилку идей для креативных проектов на основе киноклассики (буктрейлеры, иммерсивные чтения, создание сиквелов в соцсетях).
• Поймем, как использовать кино как инструмент для разговора на сложные темы (история, этика, профориентация).

«Встреча будет полезна тем, кто хочет не просто “ставить галочки”, а выстроить эффективную и востребованную медиасреду, вовлекающую и детей, и взрослых», — анонсирует встречу Екатерина Якушина.

Фото: Freepik