Крашенинников Евгений Евгеньевич

Должность:

ведущий научный сотрудник лаборатории развития ребенка

Ученая степень:

кандидат психологических наук

Почта:

КrashenikovEE@mgpu.ru

Область научных интересов

Психология образования; психология развития мышления; психология творчества; экспертиза и проектирование образовательных программ

Участие в научных мероприятиях

– XII ежегодная международная конференция ЕАОКО (2023);

– II Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Проблемы филологии, перевода и методики преподавания в свете межкультурной коммуникации» (2023);

– XXI Международная научно-практическая конференция молодых исследователей образования «Наука об образовании в меняющемся мире» (2023 г.)

Наиболее значимые публикации

Крашенинников Е.Е. Творчество и диалектическое мышление // Современное дошкольное образование: теория и практика. № 4. 2008. С. 42–49.
Крашенинников Е.Е. Диалектика — философская основа структурно-диалектического подхода в психологии // Е. Е. Крашенинников, А. К. Белолуцкая, Е. В. Воробьёва, И. И. Воробьёва, С. В. Горохов, И. Б. Шиян Диагностика диалектического мышления: учебно-методическое пособие / Отв. ред.: Е.Е. Крашенинников. М.: МГПУ. 2013. 140 с. С. 5–44.
Крашенинников Е.Е. Методики диагностики диалектического мышления // Е. Е. Крашенинников, А. К. Белолуцкая, Е. В. Воробьёва, И. И. Воробьёва, С. В. Горохов, И. Б. Шиян Диагностика диалектического мышления: учебно-методическое пособие / Отв. ред.: Е.Е. Крашенинников. М.: МГПУ. 2013. 140 с. С. 95–107.
Крашенинников Е.Е. Диалектическое мышление в развитии взрослого человека // Вестник Московского городского педагогического университета. Серия: педагогика и психология. № 3 (49). 2019. С. 71–83.
Крашенинников Е.Е., Холодова О.Л. Развивающий диалог в детском саду как инструмент развития познавательных способностей // М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ. 2023. 88 с.

Публикации в СМИ:

«Всегда приятно, когда педагоги говорят правду» (Вести образования);

«Любые программы воспитания бессмысленны и безопасны» (Вести образования);

«Как я перестал делать домашние задания» (Вести образования).

Преподаваемые дисциплины

– Мышление и речь: текст и контекст;

– Модели развития диалектического мышления в образовании;

– Психология управления;

– Виды обобщения в обучении.

Научно-преподавательский стаж

32 года