Виноградова Ирина Анатольевна

Область научных интересов:

Психология образовательной среды; психология способностей; практики соучаствующего проектирования; развитие личностного потенциала участников образовательных отношений

Участие в научных мероприятиях:

– XVII Международная научно-практическая конференция «Подросток в мегаполисе» (2024);

– VII Международная научно-практическая конференция по непрерывному образованию «Непрерывное образование в контексте идеи будущего: педагогические технологии и практики обучения взрослых» (2024);

– X Международный форум по педагогическому образованию (2024).

Заслуги и награды:

– Грамота Департамента образования города Москвы за результативную плодотворную работу в системе столичного образования, значительный вклад в подготовку квалифицированных кадров для образовательных организаций города Москвы (2018)

Наиболее значимые публикации:

1. Иванова Е.В., Виноградова И.А., Зададаев С.А. Исследование образовательной среды школы в контексте обеспечения равного доступа к качественному образованию // Образование и наука. 2019. Т. 21. № 7. С. 69–89.

2. Виноградова И.А., Иванова Е.В., Барсукова Е.М. Соучаствующее проектирование устойчивого городского будущего: как вовлечь молодых взрослых? // Городские исследования и практики. 2021. Т. 6. № 3. С. 39–51.

3. Иванова Е.В., Виноградова И.А., Барсукова Е.М. Реновация школьной инфраструктуры: системный подход // Вестник Московского городского педагогического университета. Серия: Педагогика и психология. 2022. № 16 (1). С. 10–37.

4. Иванова Е.В., Виноградова И.А., Барсукова Е.М. Новая среда: как менять образовательное пространство школ и детских садов: учебное пособие // М.: Альпина ПРО. 2022. 188 с.

5. Виноградова И.А., Громова Т.С. Психологическое благополучие подростков в разных типах образовательных сред // Новое в психолого-педагогических исследованиях. 2023. № 3. С. 351–365.

Преподаваемые дисциплины:

– Образовательные среды: подходы к исследованию, диагностика, оценка;

– Диагностика уровней когнитивного, психосоциального, психофизического развития детей;

– Психология восприятия среды детьми и взрослыми.

– Жизнестойкость личности: как удержаться на плаву;

– Ресурсный аэрозоль: как помочь себе в ситуациях неопределённости.

Научно-преподавательский стаж:

Более 25 лет