Данилина Анна Андреевна

Область научных интересов:

Личностно-профессиональное развитие педагогических работников; субъектность и благополучие личности; супервизия; коммуникации и стратегии взаимодействия участников образовательных отношений; медиаграмотность

Участие в научных мероприятиях:

– Международный съезд психологов в сфере образования (2023);

– Форум Национальной ассоциации супервизоров (2023);

– X Международный форум по педагогическому образованию (2024).

Заслуги и награды:

– Диплом Министерства образования и науки РФ «За честную и объективную оценку уровня мастерства участников Всероссийского конкурса «Учитель года России» (2017);

– Диплом Министерства просвещения РФ «За честную и объективную оценку конкурсного испытания «Эссе» Всероссийского конкурса «Учитель года России» (2019);

– Благодарственные письма Ассоциации супервизоров и консультантов «За профессиональный и личный вклад в организацию научно-практической конференции с международным участием по вопросам профессиональной супервизии» (2022, 2023, 2024).

Наиболее значимые публикации:

1. Бычкова Л.В., Данилина А.А., Иоффе А.Н., Маркова В.К. Как проводить рефлексию в онлайн-обучении педагогов? Шесть приёмов // Персонализированное образование: теория и практика: Сборник материалов III научно-практической конференции, Екатеринбург, 26–28 апреля 2022 года. Екатеринбург: Уральский государственный педагогический университет. 2022. С. 150–159.

2. Бычкова Л.В., Данилина А.А., Иоффе А.Н. Комплексный подход к развитию рефлексивной позиции участников образовательных отношений в ходе самоанализа занятий // Научно-педагогический журнал «Учитель Алтая». 2023. № 1 (14). С. 13–20.

3. Данилина А.А., Тришкина С.А. Супервизор в образовательной сфере: личностные ресурсы, профессиональные навыки и ролевой диапазон // Управление качеством образования: теория и практика эффективного администрирования. 2023. № 4. С. 3–13.

4. Данилина А.А., Тришкина С.А. Супервизия как метод сопровождения личностного и профессионального развития студентов педагогического колледжа // Нижегородское образование. 2023. № 4. С. 37–45.

5. Данилина А.А., Иоффе А.Н., Бычкова Л.В., Виноградова И.А., Летуновская С.В., Маркова В.К. «4D-видение» занятия: инструментарий для достижения синергии взглядов педагога, ученика и эксперта // Образование и город: Третья миссия университета. Ресурсы взаимного развития: Сборник статей по итогам Пятого и Шестого ежегодных международных симпозиумов. 2022–2023 / Под редакцией С.Н. Вачковой. М.: Общество с ограниченной ответственностью «А-Приор», 2023. С. 143–157.

Публикации в СМИ:

1. «Новые дети новых родителей. К 2040 году ни те, ни другие не останутся прежними» (Учительская газета);

2. «Это не чудо, это реальность. Финское образование как действенная смесь свободы, радости и игры» (Учительская газета);

3. «Илья Коршунов: “Мы как минимум в три раза отстаем от развитых стран по охвату взрослых дополнительным образованием и обучением”» (Учительская газета).

Преподаваемые дисциплины:

– Развитие личностного потенциала;

– Организационная культура как предиктор развития личностного потенциала.

Научно-преподавательский стаж:

Более 5 лет