Результаты научных исследований сотрудников Московского городского педагогического университета, представленные на постоянно действующем семинаре «Университет для города», — для широкого круга читателей, интересующихся проблематикой участия университета в жизни города
В третий сборник вошли исследования, посвященные различным аспектам современного образования в столичном мегаполисе. Среди них — взаимодействие школы и города, проблемы и возможности дополнительного образования, включенность родителей в деятельность школ и многое другое.
Объектом изучения второго выпуска научно-популярного сборника стали проблемы участия университета в жизни столичного мегаполиса. Актуальные исследования, касающиеся родителей, учителей, молодежь и всех тех, кто так или иначе взаимодействует с образовательными организациями.
2018
В центре внимания исследований 2017 года — современная ситуация в столице. Об особенностях расположения городских объектов, оценке жителями неформального и семейного образования, роли университета в жизни города и многом другом читайте в первом сборнике «UniverCity»!
Авторы исследований 2019-2020 года уделили особое внимание выявлению значимых, но не очевидных городских проблем и путей их решения. Сборник расскажет о влиянии пандемии на жизнь горожан, взаимодействии школы и города, сопричастном проектировании общественных пространств и образовательных инфраструктур, проблемах и возможностях цифровой образовательной среды, событиях, посвященных чтению детей и взрослых, и многом другом.
В центре внимания пятого сборника — вопросы качественного образования в современном городе, взаимодействия обучающейся молодежи и различных пространств города, общественного здоровья, безопасности и экологии. Читатели узнают, как обустроить различные пространства школы таким образом, чтобы в них было комфортно как учиться, так и проводить свободное время; почему школьная библиотека не только помогает решать различные учебные задачи, но и воспитывает читателя; кто такой современный городской учитель и какие компетенции ему необходимо иметь; какие проблемы волнуют будущих педагогов-географов и какие вопросы они поднимают в своих научных и проектных исследованиях.
Авторы статей шестого сборника сфокусировались на вопросах взаимодействия университета, города и его жителей. Исследователи выясняли, как жители мегаполиса используют возможности города, как формируются городские сообщества, какие у них потребности и дефициты, а также какие точки соприкосновения существуют у различных сообществ и вуза. Изучали предпочтения родителей при выборе форм и форматов обучения для детей и анализировали учебную деятельность школьников в цифровой образовательной среде. Рассматривали восприятие детьми младшего возраста общественного пространства и уровень дружелюбности городских пространств к семьям с детьми. Изучали стратегии освоения городского пространства подростками и многое другое.
кандидат социологических наук, с.н.с. лаборатории управления проектами, доцент Школы проектирования и образовательного предпринимательства МГПУ
Елена Алексейчева
доктор экономических наук, профессор, ученый секретарь Института гуманитарных наук МГПУ
Татьяна Апостолова
кандидат исторических наук, доцент, заместитель руководителя центра публичной истории МГПУ
Екатерина Асонова
кандидат педагогических наук, зав. лаб. социокультурных образовательных практик НИИ урбанистики и глобального образования МГПУ
Игорь Реморенко
доктор педагогических наук, доцент, ректор МГПУ
Светлана Вачкова
доктор педагогических наук, доцент, директор НИИ урбанистики и глобального образования МГПУ
Ольга Айгунова
кандидат психологических наук, директор Центра независимой оценки компетенций студентов МГПУ
Кирилл Баранников
кандидат педагогических наук, проректор по развитию МГПУ
Екатерина Барсукова
н.с. лаборатории образовательных инфраструктур НИИ урбанистики и глобального образования МГПУ
Александра Блинова
м.н.с. лаборатории образовательных инфраструктур НИИ урбанистики и глобального образования МГПУ
Наталия Бородкина
специалист лаборатории развития личностного потенциала в образовании НИИ урбанистики и глобального образования МГПУ
Любовь Борусяк
кандидат эконономических наук, в.н.с. лаборатории социокультурных образовательных практик НИИ урбанистики и глобального образования МГПУ
Максим Буланов
преподаватель Дирекции образовательных программ МГПУ (Программа магистратуры «Педагог-исследователь городской среды»)
Людмила Бычкова
кандидат исторических наук, в.н.с. лаборатории развития личностного потенциала в образовании НИИ урбанистики и глобального образования МГПУ
Дмитрий Весманов
начальник департамента экономики и управления института экономики, управления и права, дир. Школы проектирования и образовательного предпринимательства МГПУ
Сергей Весманов
кандидат экономических наук, доцент, зав. лаб. управления проектами, профессор Школы проектирования и образовательного предпринимательства МГПУ
Ирина Виноградова
кандидат психологических наук, доцент
Ирина Воробьёва
кандидат психологических наук, в.н.с. лаборатории развития ребенка НИИ урбанистики и глобального образования МГПУ
Михаил Воропаев
доктор педагогических наук, зам. директора, профессор департамента педагогики Института педагогики и психологии образования МГПУ
Елена Восторгова
кандидат педагогических наук, руководитель Центра проектного творчества «Старт-ПРО» МГПУ
Елена Врублевская
доктор педагогических наук, доцент, заместитель руководителя Центра развития образования РАО
Евгения Гаврилова
кандидат психологических наук, старший научный сотрудник Центра междисциплинарных исследований современного детства МГППУ
Анастасия Ганина
магистрант программы «Проектирование и сопровождение программ в сфере чтения детей и молодежи» МГПУ
Сергей Горохов
специалист отдела интеграции образования и науки управления научных исследований и разработок МГПУ
Галина Грибкова
кандидат педагогических наук, доцент департамента социально-культурной деятельности и сценических искусств Института культуры и искусств МГПУ
Анна Данилина
кандидат филологичких наук, в. н. с. лаб. развития личностного потенциала в образовании НИИ урбанистики и глобального образования МГПУ
Алла Дергачева
магистрант программы «Проектирование и сопровождение программ в сфере чтения детей и молодежи» МГПУ
Илья Егоров
кандидат психологических наук, доцент департамента психологии Института педагогики и психологии образования МГПУ
Наталья Жадько
доктор педагогических наук, профессор Департамента экономики и управления Института экономики, управления и права МГПУ
Ольга Заславская
доктор педагогических наук, профессор департамента информатизации образования Института цифрового образования МГПУ
Виктория Земченкова
специалист отдела интеграции образования и науки Управления научных исследований и разработок МГПУ
Елена Иванова
кандидат психологических наук, зав. лаб. образовательных инфраструктур НИИ урбанистики и глобального образования МГПУ
Андрей Иоффе
доктор педагогических наук, кандидат исторических наук, зав. лаб. развития личностного потенциала в образовании НИИ урбанистики и глобального образования МГПУ
Виктор Источников
научный сотрудник научно-исследовательской лаборатории управления проектами МГПУ
Глеб Камкин
аспирант института географии РАН
Дарья Касаткина
кандидат психологичкских наук, н.с. лаборатории городского благополучия и здоровья НИИ урбанистики и глобального образования МГПУ
Ксения Киктева
кандидат педагогических наук, с.н.с. лаборатории социокультурных образовательных практик НИИ урбанистики и глобального образования МГПУ
Ольга Киселева
кандидат педагогических наук, начальник департамента социально-культурной деятельности и сценических искусств Института культуры и искусств МГПУ
Татьяна Климова
старший преподаватель Дирекции образовательных программ МГПУ
Константин Князев
лаборант-исследователь, преподаватель института специального образования и психологии МГПУ
Павел Ковалев
специалист отдела корпоративных проектов Управления коммуникации и молодежной политики МГПУ
Роман Комаров
кандидат психологических наук, доцент, ученый секретарь ученого совета МГПУ
Дарья Комарова
старший преподаватель Дирекции образовательных программ МГПУ
Татьяна Конобеева
кандидат педагогичеких наук, рук. проектного офиса «Новый педагогический класс» НИИ урабанистики и глобального образования МГПУ
Алексей Коршунов
кандидат социологических наук, доцент Института естествознания и спортивных технологий МГПУ
Ригина Костина
магистр психолого-педагогического образования (программа «Тренер-технолог деятельностных образовательных практик» МГПУ)
Анастасия Кравченко
главный специалист научно-исследовательской лаб. развития личности и здоровьесбережения Зеленоградского отделения — ИДА МГПУ
Борис Куприянов
доктор педагогических наук, профессор департамента педагогики Института педагогики и психологии образования МГПУ
Татьяна Ле-ван
кандидат педагогических наук, доцент, в.н.с. лаборатории развития ребенка НИИ урбанистики и глобального образования МГПУ
Александр Левинтов
кандидат географических наук, автор идеи и проекта «Серебряный университет» МГПУ
Сергей Лесин
кандидат педагогических наук, доцент кафедры педагогических технологий непрерывного образования Института непрерывного образования МГПУ
Лариса Логинова
эксперт лаборатории развития ребенка НИИ урбанистики и глобального образования МГПУ
Валерия Маркова
кандидат педагогических наук, в.н.с. лаборатории развития личностного потенциала в образовании НИИ урбанистики и глобального образования МГПУ
Елизавета Маякова
кандидат педагогических наук, в.н.с. лаборатории образовательных инфраструктур НИИ урбанистики и глобального образования МГПУ
Элеонора Медведь
кандидат педагогических наук, профессор Департамента социально-культурной деятельности и сценических искусств Института культуры и искусств МГПУ
Диана Наумова
кандидат психологических наук, доцент департамента психологии Института педагогики и психологии образования МГПУ
Ирина Некрасова
эксперт проектного офиса «Новый педагогический класс» НИИ урбанистики и глобального образования МГПУ
Оксана Нестерова
кандидат психологических наук
Елена Нехорошева
кандидат педагогических наук, заведующая лабораторией городского благополучия и здоровья НИИ урбанистики и глобального образования МГПУ
Александра Никитина
кандидат искусствоведения, в.н.с. лаборатории социокультурных образовательных практик НИИ урбанистики и глобального образования МГПУ
Лариса Овчаренко
кандидат психологических наук, доцент, преподаватель Института специального образования и психологии МГПУ
Елена Пучкова
старший преподаватель департамента информатизации образования Института цифрового образования МГПУ
Евгения Романова
доктор психологических наук, профессор, заведующая кафедрой лабораторией Института специального образования и психологии МГПУ
Анастасия Россинская
кандидат педагогических наук, в.н.с. лаборатории социокультурных образовательных практик НИИ урбанистики и глобального образования МГПУ
Ирина Рябова
кандидат медицинских наук, зав. лаб. здоровьесберегающей деятельности в образовании НИИ урбанистики и глобального образования МГПУ
Олеся Сененко
кандидат филологических наук, в.н.с. лаборатории социокультурных образовательных практик НИИ урбанистики и глобального образования МГПУ
Татьяна Соболевская
кандидат педагогических наук, доцент, с.н.с. лаборабории здоровьесберегающей деятельности в образовании НИИ урбанистики и глобального образования МГПУ
Сергей Степанов
доктор психологических наук, профессор департамента психологии Института педагогики и психологии образования МГПУ
Наталья Стрикун
кандидат педагогических наук, зав. лабораторией исследования образовательной политики Управления стратегического развития МГПУ
Анна Тер-Григорян
м.н.с. лаборатории образовательных инфраструктур НИИ урбанистики и глобального образования МГПУ
Наталья Трухановская
кандидат педагогических наук, доцент, ректор Государственного института русского языка им. А.С. Пушкина
Мария Федоровская
эксперт центра аналитических исследований и моделирования в образовании НИИ урбанистики и глобального образования МГПУ
Наталья Филимонова
магистр МГПУ, старший воспитатель МДОУ «Детский сад № 23» г. Шуя
Татьяна Харитонова
эксперт Центра публичной истории МГПУ
Марина Шалашова
доктор педагогических наук, профессор, директор Института непрерывного образования МГПУ
Елена Христенко
кандидат педагогических наук, заместитель директора по качеству образования Университетской школы МГПУ
Анна Юлина
учитель начальных классов ГБОУ города Москвы «Школа № 2000», магистрант программы «Проектирование и сопровождение программ в сфере чтения детей и молодежи» МГПУ
Анна Якшина
м.н.с. лаборатории развития ребенка НИИ урбанистики и глобального образования МГПУ